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作者:左文亮     时间:2019-07-11

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其实,社会公正问题的本质归根结底还是权力问题。权力高度集中,决定了公正的配给也高度集中,公正的配给成为一种特权,一种恩赐,而且这种公正往往更主要维系于掌权者的个人好恶,一旦拥有非常宽广的自由量裁权,便可胡作非为,甚至把非法的利益通过合法的制度洗白沉淀,形成一条条巨大的攫取权力营养的管道,惠及掌权者的相关利益群体。(叶扩)

新华网北京3月22日电(记者 李忠发 马文博)中日民间团体22日在北京正式启动“走进日企,感受日本”的中国大学生访问日本项目,旨在加深中日两国之间的相互理解,建立双方长期睦邻友好关系。

第六届“中国杭州国际教育创新大会”日前在美丽的西子湖畔举行。来自美国、日本等多个国家的学者,以及国内一些省、市教育行政和教科研部门的1000多名领导、学者参加了会议。

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周济指出,要抓紧进行《国家中长期教育改革与发展规划纲要》调研起草工作,谋划全面建设小康社会时期的教育改革发展;切实维护教育系统安全稳定,将抗震救灾伟大精神转化为广大师生办好奥运、建设祖国的实际行动,为北京奥运会安全顺利举办做贡献;要全力以赴、扎实工作,着力抓好当前教育改革与发展的各项重要工作。

新华网上海电(记者刘丹)日前,复旦大学、浙江大学、中国人民大学宣布对研究生招生数量进行明确限制。上海的一些教育专家指出,限制研究生招生数量,对提高研究生培养质量会起到重要的作用。研究生培养质量下降,除招生数量的原因之外在研究生培养体制机制中尚有许多重要的问题需要解决。提高研究生培养质量,必须多种措施与限制数量相配合。

感恩自强快乐成长四川灾区举行“六一”特别主题队会  本报成都5月31日电 (记者刘裕国)5月31日上午,成都市金沙小学飘起五彩气球,响起欢乐的歌声,“感恩自强,快乐成长”“六一”主题队会活动给小朋友的节日增添了无比的快乐。据悉,今年的“六一”国际儿童节,四川灾区普遍开展了“感恩自强,快乐成长”主题队会活动。特别的队会,留给孩子们更多的是对他人关爱、对祖国热爱、对社会责任的思考。

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有人根据“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”的传统,提出实行转届使用的方案,但被否决了,因为有的军训服经使用后出现破损,有新生不愿接受别人穿过的服装。

高校联络组的一位负责人介绍了工作组的工作流程,他说:“档案一旦投出,联络人员会迅速给高校打电话,告知学校档案已经投出,请学校及时下载接档、阅档。下一步就是上传,直到录取结束。联络工作人员要求熟悉招生的各项政策规定,准确地转达双方录检意见。”

在实际工作中,李丽每天早上7时要准时到店里,晚8时以后才能下班。工作10天后,实在受不了老板的挑剔及繁重的工作,准备辞职。但老板却以她迟到、服务不到位等为由,扣掉了40元的工资,最后只领到310元。

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“教辅以彩信的形式发给学生,还是第一次听说。”清流中学初三小冯说,自己也有每天看手机报的习惯,觉得很方便。“不过,手机屏幕毕竟太小,若内容太多、题目繁杂,数学再来个根号或图形,手机看彩信就不太方便了。”而市三女中初三学生小张则表示,如果教辅彩信的内容全是题目,或是教辅书的翻版就没意思了,“我主要想了解学习方法、缓解学习压力的内容,还有招考资讯等信息,希望有个性化的内容订制。”

本报北京3月7日讯(记者 黄蔚)记者今天从教育部举办的新闻发布会上了解到,截至2005年12月底,全国累计已审批国家助学贷款学生206.8万人,累计已审批合同金额172.7亿元。按照新机制运行的国家助学贷款工作已全面推开,教育部将研究讨论目前存在的主要问题,重点是高校配合银行做好贫困家庭学生贷款工作和毕业贷款学生的还款工作,加强对学生的诚信教育,利用个人征信系统,建立对严重违约的国家助学贷款学生的公示制度,促使贷款学生树立良好的诚信意识,大力促进国家助学贷款健康持续发展。  据教育部全国学生贷款管理中心负责人介绍,2004年6月国家助学贷款新政策、新机制实施以来,中央部门所属高校落实情况良好,获得贷款学生数占在校学生数的平均比例达到了14.6,学生的贷款申请基本得到满足,地方高校的落实工作也在逐步推进,获得贷款学生数占在校学生数的平均比例达到了8。  该负责人同时指出,目前国家助学贷款存在的主要问题表现在:进展不平衡,截至去年底,全国应开办国家助学贷款的1714所普通高校中,还有248所地方高校,主要是地、市所属高校的国家助学贷款工作尚未启动;高校和银行的工作机构还不健全,工作人员配备不足,不适应国家助学贷款工作的要求;少数毕业贷款学生由于种种原因存在不按期还贷的现象。  鉴于以上情况,针对出现的新情况和新问题,教育部将进一步加大工作力度,努力推进国家助学贷款工作:  进一步加强银校合作,继续签署学生贷款中心与承办银行国家助学贷款业务合作协议,保证高校贫困学生资助主渠道不断流,抓紧解决少部分尚未落实经办银行的高校问题,扫除“盲点”学校,尽快启动贷款发放工作。  进一步加强组织建设。教育部要求各高校必须在今年秋季开学前成立专门的学生资助中心,按照在校生人数2500∶1的比例调剂编制,配备专职干部,配合银行做好贷款的申请、发放、贷后管理和风险防范工作。  进一步完善相关政策,全面落实“以奖代偿”和“以奖代补”的配套政策,会同财政部继续落实“以奖代补”措施,对2006年国家助学贷款工作开展得好且财政比较困难的省份继续予以奖励支持。  进一步加强督察,教育部将从3月开始,组织专人包省包校,常年坚持在地方和高校进行巡回督察和督办。  重点抓好还款工作,教育部要求各高校协助银行认真组织对进入还款期的违约毕业生的查找、催还;请经办银行提出严重违约的学生名单在新闻媒体公布;要求高校将诚信教育作为高校思想政治工作的重要内容来抓,帮助学生树立诚信意识;会同人民银行广泛宣传我国个人征信系统在支持个人贷款申请和防范个人信贷风险的作用,让贷款学生充分认识到违约后果的严重性。  《中国教育报》2006年3月8日第1版

省教育考试院解释说,这意味着取得自主招生资格的考生将获得多一次的录取机会。如一名获得北大自主招生资格的考生,在提前批“自主招生志愿”栏中填报了北京大学后,在第一批还可以如常填报志愿。如该考生成绩没有达到北大自主招生要求而未被录取,他(她)还可以参加第一批的正常录取。这等于是自主招生的考生单列进行录取,并且不占用各高校投放在广东的录取计划。

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本报讯(记者陈瑞昌)记者日前从江苏省教育厅获悉,从2010年起,该省将用3年时间,对高等职业技术学校进行清理、规范,达不到标准的取消现有五年制高职办学资格。

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